Ключ к морфологическому тесту жизненных ценностей (Форма А)Страница 1
|
Жизненные ценности |
Жизненные сферы |
Шкала достоверности | |||||
|
ПРОФЕС. |
ОБРАЗОВ. |
СЕМЬЯ |
ОБЩЕСТ. |
УВЛЕЧ. |
ФИЗИЧ. | ||
|
Развитие себя |
1 57 |
15 71 |
27 83 |
37 93 |
45 101 |
51 107 |
+7 -14 +20 +31 -40 +47 +52 -55 -63 +70 +76 +87 +96 -103 -108 -111 |
|
Духовное удовлетворение |
8 64 |
2 58 |
16 72 |
28 84 |
38 94 |
46 102 | |
|
Креативность |
21 77 |
9 65 |
3 59 |
17 73 |
29 85 |
39 95 | |
|
Социальные контакты |
32 88 |
22 78 |
10 66 |
4 60 |
18 74 |
30 86 | |
|
Собственный престиж |
41 97 |
33 89 |
23 79 |
11 67 |
5 61 |
19 75 | |
|
Достижения |
48 104 |
42 98 |
34 90 |
24 80 |
12 68 |
6 62 | |
|
Материальное положение |
53 109 |
49 105 |
43 99 |
35 91 |
25 81 |
13 69 | |
|
Сохранение индивидуальности |
56 112 |
54 110 |
50 106 |
44 100 |
36 92 |
26 82 | |
Текст опросника МТЖЦ
Просим оценить Ваши желания и стремления, побуждающие Вас к определенным действиям, по 5-балльной шкале, проговаривая фразу:
«Для меня сейчас (ваша оценка)
– если утверждение НЕ ИМЕЕТ НИКАКОГО ЗНАЧЕНИЯ, поставьте в бланке цифру «1»
Выводы.
Существует, по крайней мере, три причины того, почему человек занимается творчеством: удовлетворить потребность в новой и разнообразной стимуляции, улучшить способности передавать свои идеи и ценности, разрешать проблемы. Множество определений креативности, данных разными учеными, помогают понять ее суть. Дебоно считает, что в ходе эволю ...
Функции общения
Общение – это полифункциональный феномен. Существует несколько классификаций его функций. Б.Ф. Ломовым выделены три функции: - информационно-коммуникативная; - регуляционно-коммуникативная; - аффективно-коммуникативная. Первая состоит в передаче информации. Она предполагает наличие взаимодействующих субъектов, один из которых передает ин ...
Школа памяти
Первые экспериментальные методы изучения мнемических процессов были предложены Германом Эббингаузом. В 1885 году он опубликовал фундаментальный труд, озаглавленный “Uber das Gedächtnis”, в котором он описывал метод заучивания (или метод последовательных воспроизведений) и метод сбережения, равно как и основные результаты, полученн ...